北京商報：達內教育集團“百校行”計劃 深度多元融合 成就職業院校未來
發布：英才添翼來源：英才添翼時間：2019-12-10
2019年以來，國家層面連續出臺了多項利好職業教育的重磅文件。產教融合作為辦好職業教育的根基，成為我國高等教育改革的重大課題。達內教育集團作為行業領先的培訓企業，立足國家和市場對于各類產業人才的需求，以項目驅動教學，以行業應用為主軸建構人才培養方案，通過共建專業、特色班和共建產業學院等方式，將產教融合落到實處。日前，達內教育集團深化產教融合共促人才培養“百校行”計劃啟動，旨在進一步深入推進產教融合，助力高校提升人才培養質量。
分層分類教學
達內班過關率為平均水平2倍
眾所周知，職業教育是一個跨界教育，跨教育和產業，這意味著職業院校必須要和行業企業進行對接。據悉，2018年起，達內教育集團與四川長江職業學院建立了校企合作關系，在會計專業推行分層分類教學試點，打造“英才添翼”會計精英班（以下簡稱“達內班”），還出資共建了達內智能財稅實訓室、創客孵化室等。學校和企業雙主體育人，著力構建產教融合和協同創新機制，培養符合時代需要的創新型應用型人才。
據學院教務處處長張鴻翔介紹，在與達內教育集團探討合作模式時，便確定了達內班的“出口”流向，即中小微企業的初級會計方向，所以倒推出培養目標、課程體系、師資配置等，在招生時予以明確，也拉動了“入口”學生報考。目前已有兩屆近200名學生通過選拔加入了達內班。
“我們的學生有來自中職的，也有來自普高的，水平不一、基礎不同，達內班的出現踐行了分層分類教學理念，讓現有的會計專業實現了多元化發展，給予了想學習的同學學習的機會和實現價值的機會，并學到行業企業里最真實的內容?！苯洕芾硐抵魅慰路闭劦?。此外，與企業端共同制定人才培養方案，培養出的學生也更具競爭力。達內班學生初級會計師的過關率是33%，不止高于同類院校水平，還遠超財政部公布的全國平均15%的過關率。
在學院常務副院長耿兵看來， 學校與達內教育集團的合作是深入全面的。企業參與人才培養全過程，全方位參與到專業建設、課程設置、人才培養方案和師資培訓等。達內教育集團基于自身資源優勢，打通學生從學校到職業崗位的最后一公里。
產教融合改變了學校的育人模式，在共建共享中提升專業品質，實現特色發展。同時，增長了學生的實踐經驗，讓學生和教學始終與行業的發展同心同向。
雙主體育人
針對性提升人才培養質量
產教融合是提升學校專業建設水平的必然選擇，但在融合過程中，教育體制和企業培訓不可避免的還是會產生碰撞?！皩W校本來有自己的學生培養方案，企業進來后，課怎么上、上多少課時、課程計劃等很多方面都會發生改變，這就需要學校和企業進行深度探討?！?達內教育集團區域負責人魏海彬表示。學校給了我們極大地支持，雙方磨合到位，也使第二屆報考達內班的學生數量出現增長。
耿兵副院長說道：“在與達內教育集團融合過程中，我們采取了雙師模式。學校老師要聽達內老師的課，并到企業中跟崗。達內老師給學校老師做專項培訓，用案例項目帶來新的教學模式與方法，老師的實踐能力和教學水平均得到提高?！?
“雙主體育人，就需要我們和企業一同育人，從招生開始就明確學生和學徒的雙身份，學校和企業的雙場景和學校老師、企業老師的雙導師模式?！惫⒈鴱娬{。
第一屆達內班學員袁夢說：“課程針對性、實踐性強，教學方式循序漸進，不枯燥。到達內進行的企業見習，真實接觸產業一線，了解企業用人需求。達內班主任老師做的職業規劃分享、溝通訪談和就業指導對我幫助很大?！?
此外，達內駐校班主任熊丹還談道，學校屬于?？菩?，學生在剛開始會有不同程度的自卑狀況。加入達內班后，在清晰的育人培養方案指引下，學校老師和達內老師對學生進行引導和督促，學生的獲得感、成就感與日俱增，很欣慰看到學生們的進步。